Der Einsatzplatz ist eine Privatschule für Kinder im Alter von 3-15 Jahren. Privatschulen sind hier in Thailand allerdings nicht zwingend teurer als öffentliche Schulen und dadurch sind auch die Kinder nicht aus extra privilegierten Familien. Allerdings sind die Schulklassen mit 30 Kindern sehr gross, die thailändischen Englisch-Lehrer unterrichten hauptsächlich Grammatik ohne Kommunikation und wegen den Unterschieden in der thailändischen und der englischen Schrift können manche Schüler Englisch nicht lesen.

Englisch ist für mich die Grundlage der interkulturellen Kommunikation, die Basis um Grenzen zu öffnen, neue Menschen kennenzulernen, um sich selbst weiterzubilden und seinen Horizont zu erweitern. Hier in der Schule starten wir den Englisch Unterricht schon mit den Kleinsten im Kindergartenalter in Form von spielerischer Kommunikation. In den späteren Schulklassen besteht durch die Volunteers die Möglichkeit, Kindern die bei 30 Schülern untergehen etwas mehr Aufmerksamkeit zu geben und sie wieder an das Level der Klasse heranzubringen. Beides ist nur durch Volunteers möglich, wodurch du durch deine Arbeit hier in kleinen Schritten einen wichtigen Beitrag leistest. Es gibt viel Material, womit du deinen Unterricht abwechslungsreich gestalten kannst und durch Projektarbeiten oder eigene Ideen ist auch jederzeit zusätzlich Engagement möglich. Unterrichtet wird meist nur vormittags, dadurch bleibt dir viel Zeit um Thailand auch ausserhalb der Schule zu erleben.

Der Volunteer Coordinator und Ansprechpartner für alles, ist selbst ursprünglich Deutscher und seit 5 Jahren in Thailand. Er ist sehr bemüht, dass jeder Volunteer hier eine unvergessliche Zeit hat. Von ihm bekommst du dein Motorbike oder ein Fahrrad, damit für dich alle Möglichkeiten in Uttaradit offen stehen, und er plant regelmässig Ausflüge, Abendessen oder gemeinsame Abende, sodass deine Zeit hier viel zu schnell verfliegt. Meine sonstigen Nachmittage hier gestalten sich abwechselnd durch Schwimmen im schuleigenen Pool, Muay Thai, Aerial Yoga, Schach und natürlich den unterschiedlichsten Märkten mit günstigem und wirklich leckerem Essen. Auch Abends ist immer etwas los in den verschiedensten Bars und Clubs. Danach steht dir das ganze Wochenende zur Verfügung, um die umliegenden Städte wie Chiang Mai, Sukhothai, Pai, Chiang Rai, Phitsanulok und vieles mehr zu bereisen. Mehrere Busse und Züge täglich machen das Reisen hier einfach und günstig.

Alles in allem eine unvergessliche Zeit mit einer tollen Kombination aus sozialem Engagement, kulturellen Erfahrungen, neuen Erlebnissen, bestem Essen und vielen neuen Freunden aus der ganzen Welt."

Vielen Dank und schöne Grüsse aus Thailand!

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6.00 Uhr Frühstück
Entgegen der Kambodschaner essen wir morgens keinen Reis, sondern bekommen Haferflocken, Toast und Milch gestellt. Dazu holen wir uns regelmäßig frische Früchte vom nahegelegenen Markt. Die Lebensmittel dort sind nicht nur günstiger als in Deutschland, sondern auch bei Weitem leckerer.

7.00 Uhr Putzen
Jedem von uns Freiwilligen wurde ein Bereich zugeteilt, für den wir zuständig sind und den wir jeden Morgen putzen und aufräumen. Der Teil der Freiwilligen in dem Kindergarten ist der Weg vor unserem Haus, der gefegt werden muss. So sind wir also jeden Morgen zusammen eine halbe Stunde damit beschäftigt Blätter zusammen zu fegen.

Jeden morgen putze ich, meine Mitfreiwillige und die Khmer-Lehrerinnen den Kindergarten. Die Aufgabe der Freiwilligen ist es dabei, alle Materialien, mit denen die Kinder spielen von Staub, Spinnweben und anderen Tieren zu befreien. Manchmal haben wir auch Kinder dabei, die versuchen uns zu helfen. Sie machen oft dann aber doch mehr Arbeit, als sie uns abnehmen. Dafür ist es einfach süß zu sehen, wie sie sich anstrengen und sich bemühen, es richtig zu machen. Seit einiger Zeit haben wir für die älteren Kinder in dem Kindergarten jetzt ein neues Gebäude, indem sie mit anspruchsvolleren Spielsachen spielen sollen. Für uns heißt das aber auch zwei weitere Räume voller Spielsachen, die jeden Morgen auf uns warten.

8.00 Uhr morgendlicher Sitzkreis
Der Sitzkreis am Morgen findet mit allen Kindern zusammen statt. Neben Lieder singen und die Anwesenheit zu kontrollieren, werden auch wichtige Ankündigungen für den Tag gemacht.

8.30 Uhr Sportunterricht
Danach geht es in Gruppen von 6-8 Kindern pro Lehrer zum Sport. Seit Kurzem haben wir auf dem Gelände ein Trampolin und auch der Spielplatz ist besonders bei den kleinen Kindern beliebt. Zudem lassen wir die Kinder verschiedene Sportarten wie Tennis, Fußball und Akrobatik ausprobieren. Das funktioniert mal gut, mal weniger gut. Wenn zum Beispiel der Tennisschläger größer als das Kind, gestaltet es sich schwierig für das Kind damit zu spielen.

9.30 Uhr Musikunterricht
Eine andere Gruppe darf danach zum Musikunterricht gehen. Dieser besteht zum größten Teil aus Lieder singen und dem Ausprobieren von Instrumenten. Dazu bringen wir ihnen passende Vokabeln bei und, wie man die verschiedenen Instrumente spielt und mit ihnen umgeht. Das beliebteste Instrument ist wohl die Gitarre, auf der alle Kinder stundenlang zusammen spielen könnten.

10.30 Uhr Sitzkreis vor der Mittagspause
In dem Sitzkreis beim Mittag wird versucht den Kindern ein wenig Englisch beizubringen. So lernen sie auf spielerische Art zum Beispiel Früchte und Farben. Zudem aber auch alltägliche Sachen, wie beispielsweise das Händewaschen von dem Mittag oder das Geschirr danach abzuspülen.

11.00 Uhr Mittagessen für die Kinder
Die Kinder bringen zum Teil eigenes Essen von zu Hause mit oder bekommen gegen eine kleine Gebühr Essen von der Schule. Daher dauert es immer ein bisschen bis jedes Kind seine Portion Reis vor sich stehen hat und dann auch mit dem Essen beginnt. Wir Lehrer bemühen uns darum, dass kein Streit ausbricht oder Tränen fließen und helfen den Kindern, die noch nicht alleine essen können. Danach gehen alle Kinder Mittagsschlaf machen.

11.30 Uhr Mittagspause
Das bedeutet auch für uns Mittagspause. Wir gehen unser Essen holen und tauschen uns mit unseren Mitfreiwilligen über unseren Tag aus.

13.00 Uhr Schwimmunterricht
Um ein Uhr mittags kommen wir zurück in den Kindergarten und suchen uns ein paar Kinder aus, die wir mit zum Schwimmen nehmen. Oft ist das schwierig, weil die Kinder immer länger schlafen. Beim Schwimmen bringen wir ihnen die Schwimmtechnik bei, gehen Rutschen im großen Becken, tauchen nach Ringen oder lassen sie einfach mit Bällen und Schwimmbrettern spielen.

14.45 Uhr Verabschiedungskreis
Um circa viertel vor drei beginnt der letzte Sitzkreis des Tages. Es wird noch einmal gesungen und Vokabeln gelernt. Zum Abschluss gibt es auf einem Tablett serviert für jedes Kind einen kleinen, gesunden Snack, den die Kinder jeden Tag mitbringen und mit ihren Freunden teilen. Danach werden die Sachen gepackt und wir gehen zusammen zum Eingang des Geländes, wo die Kinder von Eltern oder Geschwistern abgeholt werden.

16.00 Uhr Feierabend
Bis alle Kinder nach Hause gegangen oder gefahren sind, ist es meistens vier Uhr oder viertel nach vier. Feierabend für uns! Viel schaffen wir vor dem Abendessen nicht mehr. Ab und zu fährt noch jemand zum Markt, wir bereiten Unterricht für den nächsten Tag vor oder entspannen in der Hängematte.

17.00 Uhr Abendessen
Obwohl es abends schon so früh Essen gibt, haben meistens alle Hunger. Das Essen kocht wieder die Schulköchin und wir essen manchmal mit mehreren Menschen, die auf dem Gelände wohnen, zusammen.

19.00 Uhr Englischunterricht für die Lehrer
Viele kambodschanischen Lehrer an der Schule kennen zwar ein paar englische Wörter, möchten aber gerne noch mehr dazu lernen. Die Schulleiterin gibt allen Interessierten jeden Nachmittag Unterricht. Wir Freiwilligen geben ihnen entweder abends oder am Wochenende zusätzlich ein paar Stunden Nachhilfe. Kürzlich hatten zwei unserer „Schülerinnen“ einen Aufnahmetest an der Universität und studieren nun beide am Wochenende Englisch in Phnom Penh.

21.00 Uhr Schlafenszeit
Meistens gehen wir sehr früh schlafen. Zum Einem weil wir geschafft sind, zum Anderen aber auch weil wir nichts Richtiges mehr machen können. Ab ungefähr halb sieben ist es dunkel und die vielen Moskitos kommen. Daher spielen wir abends ab und zu alle zusammen noch Karten und gehen dann geschafft aber trotzdem glücklich ins Bett um Energie für den nächsten Tag zu sammeln, der wieder ein klein wenig anders sein wird, als der Vorherige.

Was sich auf den ersten Blick vielleicht stressig und anstrengend anhört, wird durch die Kinder und die Kollegen Tag für Tag lustig und abwechslungsreich. Wir haben so viele Freiheiten, was für eigentlich alle von uns, die direkt nach dem Abitur hierher kamen, eine ganz neue Erfahrung ist. Bei Problemen aller Art sind die Kambodschaner sofort zur Stelle. Wir haben alle viele gute Freunde gefunden, die wir besonders bei Fragen zur der Kultur und den Einstellungen der Kambodschaner befragen können.

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Meine Erfahrungen waren durchweg positiv und die Kinder sind mir auch in der kurzen Zeit wahnsinnig ans Herz gewachsen. Der Betreuer Kofi  vor Ort ist ein sehr engagierter Mensch und macht alle Wünsche für Deinen Freiwilligeneinsatz möglich. Die positive Lebenseinstellung der Ghanaer begleitet mich heute noch in meinem Alltag hier. Auch für Menschen meines Alters ist ein Einsatz für ein solches Projekt jederzeit empfehlenswert und bewegend.

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Wir haben dann tatsächlich erstmal ein paar Tage gebraucht, um wirklich anzukommen, uns an das Essen, das Klima, etc. zu gewöhnen, aber nach knapp einer Woche hat es sich tatsächlich wie nach Hause kommen angefühlt. Die Gastfamilie hat uns immer wieder gesagt, dass wir wie zwei Töchter für sie wären und das hat man auch wirklich gespürt. 

Unterrichtet haben wir die erste Woche noch gemeinsam mit einer anderen Lehrerin, danach hatten wir dann aber unsere eigenen Klassen. Die Kinder waren zwar oft doch sehr anstrengend, aber super süß. Sie hatten wirklich viel Freude mit uns und wir hatten eine Menge Spaß zusammen. 

Das Leben in dem Bergdorf war zwar anfangs manchmal eine Herausforderung, aber es war wirklich eine unfassbar gute Erfahrung und es hat mir wirklich imponiert. Es hatte oft auch etwas sehr meditatives, ich habe sehr viel gelesen, konnte die Natur in vollen Zügen genießen und auch nur sehr selten Internet zu haben, war einfach mal schön. 

Unsere Gastmutter war sehr religiös (hinduistisch) und es war einfach total tolle solch eine Religion mal so hautnah zu erleben. Es waren auch einige Feiertage in der Zeit, in der wir dort waren, was wirklich sehr eindrucksvoll war. 

Besonders eindrucksvoll war natürlich das Holi-Festival, das ein Tag vor meiner Heimreise war, was wir in Kathmandu feiern konnten. 

Alles in allem waren es 4 wundervolle Wochen, ich habe für mich sehr viel mit nach Hause nehmen können und bin Euch, der nepalesischen Organisation und natürlich besonders den Gasteltern zutiefst dankbar, solch eine Möglichkeit gehabt zu haben.

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Die Kleinkinder, ab 2 Jahre waren im selben Raum wie die erste Klasse. Das erzeugte natürlich eine ziemlich hohe Lautstärke. Da dort ca. 80 - 100 Kinder in der Schule untergebracht waren, war natürlich immer viel los. Ich kümmerte mich um die Kinder. Das machte mir viel Spaß, da sie anfangs zwar etwas schüchterner waren aber dann Fragen über Fragen gestellt haben. Ich zeigte ihnen ein Bild vom verschneiten Deutschland und waren sie ganz erstaunt und wussten gar nicht was Schnee überhaupt ist. 

Auch durfte ich beim Kochen zuschauen und helfen. Es gab dort pro Woche drei verschiedene Gerichte. Einmal Reis, Bohnen und Banku - das Lieblingsessen Vieler dort. Ich persönlich konnte mich nicht mit diesem Essen anfreunden, aber Reis und Bohnen waren immer lecker. Da die Lehrerinnen nur zu dritt waren und eine für die Kinder das Mittagessen zubereiten musste, war eine Klasse immer ohne Aufsicht. 

Nach der Schule kamen einige Jungs und haben immer Fußball trainiert. Ich habe dort zugeschaut und einmal kurz mit gespielt. Auch konnte ich von meinem Heimverein und Freunden ein paar Trikots mitnehmen und an die Jungs verteilen. Da war die Freude groß. Die meisten von ihnen hatten nur zerfetzte T-Shirts und Hosen an. 

Natürlich hat mich nicht nur der Schulunterricht fasziniert sondern auch das Alltagsleben. Ich wurde nach den ersten Tagen im Hotel zu meiner Gastfamilie gebracht. Das war eine der Lehrerinnen aus der Schule und deren Mutter. Wir haben zu 3 in einem Zimmer gewohnt. Dort gab es auch keine typische Dusche wie es sie bei uns gibt. Man musste sich neben dem Haus in so einer Art Kabine die aus 3 Mauern bestand mit einem Eimer aus Wasser duschen. Das war anfangs gewöhnungsbedürftig, aber nicht schlimm. Ich habe festgestellt, dass man viel weniger Wasser benötigt und es so auch geht. An was ich mich jedoch nicht so schnell gewöhnen konnte war, dass es kein Klo dort gab. Nur ein Öffentliches, zu dem man erst einige Meter gehen musste. 

Die Lehrerin und deren Mutter waren aber super nett und haben mich behandelt als gehöre ich zur Familie. Das hat mich beeindruckt das alle so extrem gastfreundlich waren. Ich habe auch des Öfteren Essen von einer Familie erhalten, die mein Betreuer kannte. Einfach so. Es durfte natürlich auch nicht fehlen das ich den Markt besichtigt habe. Viele Frauen mit Körben auf den Köpfen die ihre Ware so transportiert haben. Man konnte dort alles kaufen, von Gewürzen bis Hygieneartikel und Koffer. 

An einem anderen Tag hat mich die Lehrerin bei der ich ja gewohnt habe, mit genommen um Wasser zu holen. In vielen Häusern gibt es keine Wasserleitung. Das Wasser muss aus großen Wassertanks geholt werden. Natürlich transportiert auf dem Kopf. Auch ich durfte einen kleinen Eimer mit Wasser auf dem Kopf transportieren und ich hatte danach wirklich Respekt vor den Menschen die das tagtäglich machen. Was bei uns so selbstverständlich ist, ist dort schon Luxus. 

Meine Reise nach Ghana war es auf jeden Fall wert. Ich habe dort Vieles gesehen, erlebt und nachgedacht. Ich werde das niemals vergessen und mich weiterhin engagieren. Natürlich muss ich sagen, dass es auch anstrengend war und ich manchmal an meine Grenzen gekommen bin. Was aber daran lag, dass ich einfach ein anderes Leben gewohnt bin und nicht nur wie im Urlaub in einem Hotel gelebt und die schönen Seiten des Landes gesehen habe, sondern das Leben der Leute dort gelebt habe für 4 Wochen! Ich habe dasselbe gegessen, genauso geduscht, bin einkaufen gegangen usw. 

Was mich allerdings noch schockiert hat war, dass so viele Menschen in Blech oder Holzhütten gelebt haben und nebenan ein riesen Haus gebaut wurde oder stand. Das war ein komisches Bild, weil Armut und Reichtum direkt nebeneinander lebten aber die Spanne so extrem groß war. Alles in allem würde ich es aber immer wieder tun, denn man gibt den Kindern dort nicht nur Etwas sondern lernt selber auch sehr viel. Ob es Toleranz, Gastfreundschaft, Verzicht oder eine Erweiterung seines eigenen Horizontes ist, man vergisst diese Erfahrung nie und kann sich das immer wieder vor Augen halten. Auch entstehen Freundschaften! 

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Die Einheimischen dort und insbesondere die Leute in der Organisation vor Ort haben mich herzlich empfangen und jederzeit unterstützt. In den Dorfschulen habe ich dann von montags bis freitags von 13 bis 17 Uhr gemeinsam in jeweils 2 Klassen mit der/dem Lehrer/in einfache Englischgrundlagen vermittelt. Genauer gesagt habe ich unterstützend im Unterricht mitgeholfen, weitere Lehrmethoden mit dem Lehrer erarbeitet und auch teilweise eigenständig unterrichtet. Aufgrund der nur sehr geringen Englischkenntnisse war es meist ein schweres Stück Arbeit, den Kindern die Grundlagen erfolgreich zu vermitteln,daher ist es gut gewesen, den einheimischen Lehrer noch dabei zu haben. Zu sehen, dass ich in der doch relativ kurzen Zeit etwas habe bewirken können, hat mich in den teilweise auch bedrückenden Momenten vor Ort sehr glücklich gemacht. Ich bin dankbar für die Erfahrung und wäre gern länger dort geblieben."

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Doch nicht vom ersten Tag an habe ich erwartet, dass „Tschüss“ sagen so schwer fallen wird… Ganz alleine in einer fremden Stadt, sogar einem fremdem Land fern von der Familie und ganz ohne Freunde zu sein war eine Herausforderung, die ich im September zum ersten Mal in meinem Leben erlebt habe. Doch dieses Gefühl der Einsamkeit und Verlorenheit wurde schnell zu einem Gefühl der Vergangenheit. Und heutzutage blicke ich zurück auf die Zeit, die ich in Piura erlebt habe und bin glücklich, dass ich damals den Schritt gewagt habe, alleine an das andere Ende der Welt zu fliegen.

Piura und seine Straßen lösen nun kein Gefühl der Verlorenheit in mir auf, sondern ich verbinde diese Stadt mit Monaten voller neuer Erfahrungen und Erlebnisse. Aber vor allem ist es keine Stadt mehr, die ich mit Einsamkeit in Verbindung setze. Die Kinder der Schule, Ines und meine drei Mitfreiwilligen sind alle Menschen geworden, die mir sehr am Herzen liegen.

Zu viert zusammen zu wohnen, kochen und den Englischunterricht vorzubereiten war toll. Unsere Hauptaufgabe im Projekt war es, den Kindern von der ersten bis zu sechsten Klasse die wichtigsten Englischkenntnisse nahe zu legen. Doch nicht die gemütlichen Abende daheim oder das Vorbereiten haben es so besonders gemacht. Die mit Abstand schönste Zeit waren die Vor- und Nachmittage in Alto de los Mores.

Schon am Schultor wurden wir immer mit Freudengeschrei der Kinder in Empfang genommen. Und sofort standen sie auch schon um einen herum, fragten ob sie in der Gruppe seien, die an diesem Nachmittag in der Bibliothek mit uns lesen üben und basteln dürfe. Oder wollten einfach mit uns kuscheln. Ich glaube noch nie wurde ich so viel umarmt, wie in Peru. Es war schön zu erleben, wie wir uns jeden Morgen aufs Neue freuten, die Kinder zu sehen und eine mindestens genauso große Freude zurückbekamen.

Natürlich können Kinder in Alto de los Mores, genauso wie auch deutsche Kinder, einen auch mal den letzten Nerv kosten. Doch auch mit solchen Situation lernt man mit der Zeit umzugehen. Und so hatten wir schnell den Dreh raus, welche Versprechen bei welcher Klasse gut funktionieren. Beispielsweise konnte man sich darauf verlassen, die dritte Klasse, die sonst sehr lebhaft ist, konzentriert und produktiv an ihren Englischübungen zu erleben, wenn man ihnen davor versprochen hatte, dass bei guter Mitarbeit am Ende gemeinsam mit dem Ball gespielt wird.

Monatelang spielten wir auf Wunsch der Schüler immer wieder die gleichen Spiele. Doch es wurde ihnen nie langweilig. Und so wie sie nie den Spaß und die Motivation an den Spielen verloren, so erlebte ich das mit meinen Aufgaben und meinem Alltag im Norden Perus.

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Zum Tagesablauf und meinen Aufgaben: 
Die Kids stehen sehr früh auf, denn bereits um 6:30 Uhr wird gebetet, danach wird gegessen und anschließend beginnt auch schon die Schule für die meisten Kinder. Gegen 12 Uhr gibt es Mittagessen, wobei die meisten Kinder in der Schule essen. Nachmittags werden Hausaufgaben erledigt, Spiele, Sport und sonstige Aktivitäten gemacht. Um 18 Uhr wird das zweite Mal gebetet, worauf das Abendessen folgt. Zwischen durch gibt es immer wieder Tee. Vor dem Schlafengehen verbringt die Familie die Zeit teils gemeinsam, teils in kleineren Gruppen miteinander. 

Ich beginne den Tag bei meiner Gastfamilie und kann mir dabei meistens Zeit lassen. Meine Aufgaben und meine Arbeitszeiten sind sehr flexibel. Eigentlich ist alles freiwillig. Oft helfe ich bei den Hausaufgaben, beim Kochen und Spielen. Es gibt immer etwas zu tun. Ich war bereits einige Male in der Schule und habe in fast allen Klassen von Deutschland erzählt und etwas "Unterricht" gegeben. (Der Mathelehrer hat mich übrigens auf Facebook geadded). Außerdem gehe ich mit meinem Ansprechpartner und manchmal anderen Helfern montags in die Straßen von Kathmandu und geben den Street Kids etwas zu essen. Manchmal gehe ich auch mit den Kindern einfach durch die Stadt und kaufe Süßigkeiten. Freitags und samstags ist Gottesdienst; und zwar auf eine ganz spezielle Art.

Besondere Momente: 
Ich bin nun die dritte Woche meiner 3-monatigen Reise hier und habe schon mehr erlebt, als ich mir es für meine gesamten Aufenthalt vorgestellt habe. Jedes Mitglied der Familie ist mir bereits ans Herz gewachsen. Mit dem 9-jährigen Sohn meines Ansprechpartners bin ich am dritten Tag zum Friseur gegangen, da er meinen Haarschnitt so cool fand, dass er diesen selbst haben wollte. Besonders mit den Jungs durfte ich tiefgründige Gespräche und Einblicke in ihrer Vergangenheit erleben. 

Außerdem besuchte uns eine Gruppe Chinesen, eine Thailänderin und einem Malaysianer. Mit ihnen war ich auf Sight-seeing-tour und sogar 4 Tage in Pokhara. Diese Stadt ist 8 Stunden mit dem Bus entfernt und ein Must-see in Nepal. Unter anderen war ich mit ihnen das erste Mal in meinem Leben paragliden!  Ich habe mich inzwischen bestimmt mit 20 Menschen via Internet connected.  Auch im "Mystic Vibe Ftiness Studio" habe ich interessante Menschen kennengelernt. Ein Workout zu PsyTrance ist definitiv auch eine Erfahrung wert. Mein persönliches Highlight bis dato ist das Kennenlernen einer super sympathischen Frau mit der ich mich nun regelmäßig treffen werde und die Zeit unbeschreiblich gerne genieße. 

Alles in allem bin ich fasziniert von der Vielseitigkeit und Mentalität dieses Landes, wobei mir geraten wurde tiefer ins Land zu reisen, um den wirklich wahren Spirit von Nepal kennen zu lernen. Ich fühle mich hier nicht als gewöhnlicher Tourist, so wie es die meisten anderen sind, aber das liegt natürlich an jedem einzelnen selbst. Es gibt noch so vieles zu erzählen, was ich bereits in dieser kurzen Zeit erlebt habe, den Bericht sollte ich jedoch im Rahmen halten. 

Ach ja eine Heizung gibt es in den meisten Häusern übrigens nicht, in der Nacht kühlt es ziemlich ab. Auch eine "normale" Toilette mit Klospülung ist selten. Die Wäsche wird von handgewaschen und die heiße Dusche zu genießen habe ich als großen Luxus empfunden, nachdem ich das erste Mal mit 12ºC-Wasser geduscht habe. 

Als ich jedoch die Streets von Kathmandu und die Slums von Phokara gesehen (und dort geholfen) habe, ist mir noch ein Mal bewusster geworden, in welchem reichen Land wir in Deutschland leben. 

By the way es lohnt sich die Sprache etwas zu erlernen. Ist ziemlich easy. Super Land, super Menschen, super Momente! 

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Meine Reise begann also! Mit Verspätung und einem gehetzten Versuch den Weiterflug nach Santo Domingo zu erreichen – ich hatte Glück (mit einigen anderen Fluggästen). Nun saß ich im Flieger, konnte mich zurücklehnen. Ein Abenteuer begann – es war ein gut organisiertes Abenteuer. 

In Santo Domingo wurde ich von Felix am Flughafen empfangen und zu meinem Hostal gebracht. Die Weiterfahrt nach Las Terrenas, auf der Peninsula de Samaná, sollte am nächsten Morgen stattfinden (da mein Flug für die letzte Busfahrt am Tag zu spät ankam). Die Fahrt über die Insel nach Norden gab mir einen ersten Eindruck von der Natur aber auch vom Leben in der Dominikanischen Republik, als ich z.B. die von Männern geführten Ochsen auf den Reisfeldern sah. 

In Las Terrenas angekommen, wurde ich zu meiner Unterkunft gebracht – ein Appartementhaus für die Freiwilligen. Es waren Ferien und somit nur einige Freiwillige anwesend. In den folgenden Tagen musste ich mir immer wieder vergegenwärtigen, dass ich in der Dominikanischen Republik, in der Karibik war. Was für ein Gefühl! Was für ein Glück! 

Nach dem Wochenende am letzten Tag des Jahres wurde ich zu meinem Arbeitsplatz in die Clinica Especializada begleitet. Der Vorstellung bei der Directora mit den erforderlichen Formalitäten folgte die Einweisung in meinen Arbeitsbereich, die emergencia – Notaufnahme der Klinik – ein für mich neuer Bereich, da ich in Deutschland in einer orthopädischen Fachabteilung tätig bin. Das war schon mal spannend und am ersten Tag genauso aufregend.

Eigentlich hatte ich gedacht, ich sei sprachlich relativ gut vorbereitet; nun musste ich feststellen, dass ich von den Unterhaltungen der Kollegen nur einzelne Wörter verstand. Die dominikanischen Kollegen sprechen bis auf eine Ausnahme (und wenige Ärzte) kein Englisch. Ich beobachtete die Kollegen und assistierte ihnen. Das wurde von Tag zu Tag mehr. Am Neujahrstag gab es reichlich zu tun und ich konnte mich bei Wundversorgungen einbringen, eine in Deutschland tägliche Aufgabe. Noch war ich etwas zurückhaltend, da ich von Anfang an sehen konnte, dass hier unter völlig anderen Voraussetzungen gearbeitet wird. Während in Deutschland Hygienerichtlinien und Standards allgegenwärtige Begrifflichkeiten sind, war es offensichtlich, dass die Kollegen in der Dominikanischen Republik mit anderen Mitteln und differenten Prioritäten arbeiten.

Im Laufe der Zeit konnte ich erkennen, dass es hier viele infizierte Wunden gibt, die aufwendig mit den vorhandenen Mitteln versorgt werden müssen. Nach täglichem Vokabelüben (vor allem fachspezifische) verstand ich die Wörter für Instrumente und Material und konnte somit dem Chirurgen sicher assistieren. Dass die Patienten regelmäßig zur Behandlung kamen, gab mir die Sicherheit, z. B. das erforderliche Material vorzubereiten. Es kamen auch viele Touristen mit Wunden oder sonstigen gesundheitlichen Problemen. Zwischendurch wurden Kompressen aus Gaze gefaltet und zur Sterilisation vorbereitet; Tupfer für Hautdesinfektion mussten täglich gestopft und in Alkohol getränkt werden. 

Für die dominikanischen Kollegen wie für mich war eine gewisse Zeit für ein Kennenlernen und gegenseitiges Vertrauen unerlässlich. Es stellte sich auf beiden Seiten ein, so dass mir mit der Zeit mehr zugetraut wurde. Auch die sprachlichen Hürden konnten wir reduzieren. Wenn die Kollegen allerdings miteinander sprachen, hatte ich weiterhin Probleme. Mit mir sprachen sie deutlicher und langsamer – das half sehr! 

Da ich in Deutschland als Stationsleitung Dienstpläne für mein Team schreibe, interessierte mich die Dienstplanung hier in der Notaufnahme natürlich auch sehr. Ich musste oft an meine Kollegen zu Hause und an die heimischen arbeitsrechtliche Bestimmungen denken. Im Gegensatz zum deutschen System wird in der Notaufnahme der Clinica in einem Zweischichtsystem gearbeitet. Man kann und sollte vielleicht keine Vergleiche anstellen. Ich konnte es allerdings nicht vermeiden, Organisation, Arbeitsweise und -mittel etc. miteinander zu vergleichen. 

Das Zusammenleben mit den anderen Freiwilligen, die in unterschiedlichen Projekten tätig waren und noch sind, war für mich eine aufschlussreiche und informative Zeit, in der ich zusätzliches über das Leben und die Mentalität der Dominikaner erfahren konnte. Da alle, die vor mir in Las Terrenas waren, schon einige Monate dort verbracht hatten, bekam ich natürlich viele wichtige Informationen, die mir im Alltag geholfen haben. Ich war mit Abstand die Älteste unter den Freiwilligen, habe mich mit ihnen wohl gefühlt; wir hatten nette und gute Gespräche und haben auch Aktivitäten in der Freizeit unternommen, z. B. Geburtstagsfeiern und eine Wanderung zu den Wasserfällen von El Limón. Auch das war für mich ein wichtiger Aspekt für die Reise in die Dominikanische Republik. So bin ich nach Dienstschluss gerne noch an den ca. zehn Minuten entfernten Strand gegangen, der sich kilometerweit streckt. 

Alles in allem war die Zeit in der Klinik eine gute Zeit für mich! Ich bin sehr froh darüber, dass ich mich für dieses Abenteuer Freiwilligenarbeit in einem Krankenhaus in der Dominikanischen Republik entschieden habe! Vier Wochen sind allerdings eine zu kurze Zeit gewesen und ich wäre gerne länger in meinem Projekt geblieben, wenn es mir möglich gewesen wäre. Vielleicht werde ich im nächsten Jahr wieder eine Auszeit in Deutschland nehmen und ein Freiwilligenprojekt starten!

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Die Herzlichkeit, bzw. der Ausdruck der Freude ist in solchen Ländern so enorm, dass man sich fragt, warum das bei uns so verkümmert ist. Die ganze Schule, ja selbst der Schuldirektor trommelt und tanzt, wenn die Schule im Fußballturnier gegen andere Schulen weitergekommen ist. 

Du erfährst sowohl Dankbarkeit für das was du tust, als auch Hilfsbereitschaft in jedem Punkt. Einmal war ich noch nicht ganz wieder fit und trotzdem zur Schule gegangen. Die Lehrerin merkte es, mir wurde eine Matte auf den Boden gelegt, ich sollte mich ausruhen, die Kinder wünschten mir gute Besserung (und lernten dabei auch wieder Englisch), die Fürsorge und das Miteinander steht dort an erster Stelle. 

Gleichzeitig hat man aber noch eine Gruppe, in der man unendlich viel Austausch hat und gestärkt wird. Es sind die Volunteers untereinander. Am WE haben wir sowohl Entdeckungsfahrten, als auch Chillfahrten an den Strand gemacht. Diese Gruppe, viele aus Kanada, England, Deutschland, besteht aus Menschen, die „gleich ticken“, warum sollte man sich auch sonst entschieden haben eine soziale Verantwortung in dieser Welt übernehmen zu wollen. Es tut so gut, von solchen Menschen umgeben zu sein und solche Freunde zu gewinnen. 

Ich war ja nur zwei Monate dort, die meisten anderen ein Jahr. Wir haben geweint, als ich zum Flughafen musste. Witzigerweise haben viele dort WhatsApp. Als ich zu Hause ankam, schickte mir die Lehrerin „meiner“ Vorschulklasse eine Sprachnachricht, die Kinder riefen, wie sehr sie mich vermissen und wie schön es war, dass ich da war. 

Diese beiden Gruppen bestimmen sicher den weiteren Lebensweg und zwar in die menschliche verantwortungsvolle Richtung, für die es hier zu leben gilt. Alle anderen kleinen Schwierigkeiten, wie etwas schärferes Essen als hier, kältere Duschen, Klopapier in Eimer werfen, Insekten, die man nicht mag, Sonnenbrand, ... entschädigen gegen den riesigen Gewinn. 

Also zögert nicht. 

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